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TP3 Présentation sur un thème choisi
Dans ce dernier travail pratique, vous allez devoir présenter une
synthèse sur une idée présentée dans un article relié au traitement
des langues naturelles. Vous devez pour cela:
- Choisir une idée (un thème) et identifier un ou plusieurs
articles de référence qui décrivent des expériences sur le thème
choisi. Des suggestions vous sont faites ci-après, mais vous pouvez
fouiller un thème qui vous intéresse et qui n'est pas dans les thèmes
suggérés.
Le choix du thème est à discuter avec moi avant le 20 mars
2003. C'est à ce moment qu'il faudra également fixer un créneau horaire
pour votre présentation (à suivre).
- Faire l'étude de la littérature (ou d'une partie !) reliée au
thème abordé en partant de ou des articles de base que vous avez
sélectionnés.
- Rédiger un jeu de transparents qui résume vos lectures et que
vous allez présenter en classe dans une période de 25 minutes. Vous
devez remettre (avant votre présentation) une version papier de ce jeu
de transparents qui doit contenir l'ensemble des ressources que vous
avez utilisées pour réaliser vos transparents (bibliographie).
Note: si votre présentation est faite en powerpoint ou
qu'elle est disponible en postscript ou pdf, vous pourrez si vous le
souhaitez utiliser mon laptop pour projeter vos transparents
(m'avertir dans ce cas à l'avance pour les détails techniques).
Quelques suggestions de thèmes et articles de départ |
Voici quelques thèmes qui peuvent vous inspirer. N'hésitez pas à en
proposer d'autres. Les articles de départ que je propose ne sont pas
les seuls points de départ possibles.
- Link-grammars probabilistes
- Cette page vous donne accès à toute l'information nécessaire pour
bien demarrer avec les link
grammars
- Récupération par projection de ressources langagières
- Yarowsky, D., G. Ngai and R. Wicentowski, `` Inducing Multilingual Text Analysis Tools via Robust Projection across Aligned Corpora.'' In Proceedings of HLT 2001, First International Conference on Human Language Technology Research (ISBN: 1-55860-786-2), 2001. [pdf]
- Désambiguisation de mots
- Yarowsky, D. `` Unsupervised Word Sense Disambiguation Rivaling
Supervised Methods.'' In Proceedings of the 33rd Annual Meeting of the
Association for Computational Linguistics. Cambridge, MA, pp. 189-196,
1995 [ps]
- Yarowsky, D. `` Hierarchical Decision Lists for Word Sense
Disambiguation.'' Computers and the Humanities, 34(2):179-186, 2000.
- Extraction de lexiques bilingues
- I. Dan Melamed (2000). Models of Translational Equivalence among
Words, Computational Linguistics 26(2), 221-249, June. [pdf]
- Transformation based Learning en informatique linguistique
- E. Brill, "Transformation-based error-driven learning and natural
language processing: A case study in part of speech tagging.",
Computational Linguistics, 21(4):543-565, 1995.
- tutoriel
et documentation technique d'une librairie disponible
- Induction de grammaires
- Dan Klein and Christopher D. Manning, "A Generative Constituent-Context Model for Improved Grammar Induction", ACL 2002. [pdf]
- Example based learning
- Daelemans, W., Van den Bosch, A., and Zavrel, J. (1999). Forgetting exceptions is harmful in language learning. Machine Learning, 34, 11-43. [ps]
- Résolution de co-références
- Vincent Ng and Claire Cardie, "Improving Machine Learning Approaches to Coreference Resolution", 40th Annual Meeting of the ACL [ps]
- Acquisition automatique de la morphologie d'une langue
- Van den Bosch, A., and Daelemans, W. (1999). Memory-based morphological analysis. In Proceedings of the 37th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, ACL'99, University of Maryland, USA, 20-26 July 1999, pp. 285-292. [ps]
Créneaux horaires pour vos présentations |
Chaque présentation est individuelle. Il vous faut décider à l'avance
en me consultant la date à laquelle vous présenterez. Je vous propose
de réserver les 5 derniers cours à cet effet (les
cours du 27 et 31 mars, ainsi que les cours du 3, 7 et 10
avril). Idéalement, j'aimerais que deux présentations par cours
(1 heure) soient faites.
La réservation sera faite sur une base: "premier arrivé, permier
servi". C'est à dire que le premier à convenir avec moi de la nature
de son travail de synthèse aura à disposition l'ensemble des créneaux
horaires, le suivant en aura un peu moins, etc.
Quelques conseils généraux |
Vous n'avez que 25 minutes pour présenter votre synthèse. Évitez de
faire trop de transparents. On dit souvent qu'une moyenne d'un
transparent toutes les 2 minutes est correcte (ce qui dépend bien sur
d'une personne à l'autre et de la nature même d'un transparent). Ceci
suggère que vous ne fassiez pas plus d'une quinzaine de
transparents. Vous aurez probablement du mal à en passer plus de 20.
Un bon transparent ne doit pas contenir beaucoup de texte mais au
contraire des appuis à votre exposé (les points saillants, des
exemples illustrants ce que vous dites, etc.).
La notation de votre travail prendra en considération des critères
tels que:
- la qualité de votre présentation (clareté, précision, choix du matériel présenté, etc.)
- la bonne gestion du temps alloué (vous avez 25 minutes)
- la qualité de votre support (acétates)
- la qualité de votre travail de recherche (paraphraser un article est moins intéressant que d'aller fouiller plusieurs travaux sur le thème, etc.)
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