Texte de Michael Florian

 

 

JĠai commencŽ ˆ enseigner dans le dŽpartement en 1968, alors que je travaillais encore ˆ temps plein dans le secteur privŽ. Je me suis vite retrouvŽ confiŽ la direction de onze mŽmoires de ma”trise. En effet, jĠŽtais seul ˆ enseigner dans le domaine des modles de recherche opŽrationnelle et de programmation mathŽmatique.

 

Six mois plus tard, Jacques Saint-Pierre, qui Žtait le directeur du dŽpartement, mĠa convaincu dĠessayer la vie universitaire. JĠai passŽ un ŽtŽ ˆ finir ma thse de doctorat et ˆ faire des essais numŽriques sur lĠordinateur CDC de lĠuniversitŽ. Mes programmes Žtaient alors sur cartes perforŽes (qui me sont tombŽes des mains, avec les consŽquences que lĠon suppose, ˆ plus dĠune reprise).

 

En 1969, jĠai acceptŽ un poste ˆ temps plein dans le dŽpartement et jĠy suis restŽ 35 ans (!). Le dŽpartement Žtait minuscule : en plus de moi, on y retrouvait Robert ClŽroux, Pierre Robert et Paul Bratley. La charge de travail Žtait ˆ la fois agrŽable et variŽe. JĠai enseignŽ tous les cours sur la thŽorie des graphes, les flots sur les rŽseaux et lĠoptimisation. En plus, jĠai dirigŽ, pendant les deux premires annŽes, 15 Žtudiants de deuxime cycle.

 

Pendant ce temps, notre petit dŽpartement collaborait sur plusieurs sujets de recherche. LĠheure du midi Žtait souvent consacrŽe ˆ la dŽfinition de problmes thŽoriques intŽressants et ˆ leur rŽsolution. Je me souviens de plusieurs articles rŽdigŽs ensemble, et en particulier de la participation de Paul Bratley, qui compensait mes lacunes en programmation en Žcrivant des codes ŽlŽgants pour les problmes dĠordonnancement. Je me souviens aussi dĠavoir travaille avec Pierre Robert sur la detection des circuits negatifs.

 

Comment se souvenir de tous les moments agrŽables de cette pŽriode de la vie au dŽpartement!

 

Plus tard, quand le dŽpartement a offert le programme de troisime cycle, jĠai eu le grand bonheur de diriger plusieurs Žtudiants brillants qui sont plus tard devenus des collgues de travail, dont Sang Nguyen, Michel Gendreau et Patrice Marcotte. JĠai apprŽciŽ grandement lĠapport des Žtudiants tout au long des annŽes, tant ˆ la vie du dŽpartement quĠˆ mes connaissances personnelles.